| Sinopsis |
Buku Supervisi Pendidikan Islam hadir sebagai referensi yang membahas konsep, peran, strategi, serta implementasi supervisi dalam meningkatkan kualitas pendidikan Islam. Buku ini menguraikan berbagai aspek penting, mulai dari konsep dasar pembelajaran Pendidikan Agama Islam, peran kepala sekolah sebagai supervisor, supervisi manajerial dan akademik, hingga pemanfaatan teknologi digital dalam pelaksanaan supervisi di madrasah. Setiap bab disusun dengan fokus pembahasan yang berbeda dan dilengkapi perspektif praktis dari para penulis, sehingga memberikan pemahaman yang lebih luas mengenai pentingnya supervisi dalam mendukung profesionalisme guru dan mutu pembelajaran.
Selain membahas pelaksanaan supervisi, buku ini juga mengangkat pengembangan instrumen supervisi berbasis kurikulum, supervisi individu, supervisi kolaboratif melalui lesson study, berbagai hambatan dalam supervisi, serta evaluasi program supervisi sebagai bagian dari peningkatan mutu pendidikan. Dengan cakupan materi yang komprehensif, buku ini dapat menjadi bahan bacaan bagi kepala sekolah, pengawas, guru, mahasiswa, akademisi, maupun pemerhati pendidikan Islam yang ingin memahami dan mengembangkan praktik supervisi secara efektif, sistematis, dan berkelanjutan. Buku ini pada akhirnya menegaskan bahwa supervisi bukan sekadar kegiatan pengawasan, melainkan proses pembinaan dan kolaborasi untuk menciptakan pembelajaran yang berkualitas dan pendidikan Islam yang semakin unggul. |
